中国禁毒网讯 为贯彻“以生为本，技术赋能”的教育理念，11月2日，广州市荔湾区教育发展研究院副院长、主任前往宝源小学，指导智慧教学课堂的落实与推。
宝源小学一直秉承以学生合作学习探究为主要特征的课堂模式，围绕学科与信息技术融合的智慧教学方式，探索以培养学习能力为导向的课堂。宝源小学实现了校园无线网络全覆盖，通过校本培训，不断提高教师们运用信息技术的水平，让多媒体技术更好地融入到日常教学当中，让多媒体技术为教学赋能，助力教师提高课堂效率。
道德与法治科老师以“参观VR禁毒馆”为支点，通过“目标牵引——分层任务——UMU微课指导——学生实践”的任务驱动，学生们借助信息工具，对禁毒知识、毒品危害有了初步了解。借助平板，小组在完成各项任务后，及时把学习成果以拍照、视频录制等方式上传到UMU评论区，并在线上完成相互评价，极大的提高了学生的学习积极性和学习效果。
根据四年级学生的特性，结合新课标的大单元整体教学观念，英语科老师借助UMU互动平台，以来访者参观校园为语境，让学生综合运用核心语言，勇于用英语向他人介绍宝源小学，增强学生对校园的认同感，培养学生小组探究学习的能力。
课后，教育发展研究院主任对两堂课给予了高度评价，他认为两位老师的课堂体现了“多元技术齐助力”这一理念，让信息技术融入教学中，对教师们的精心设计表示了肯定，并点拨教师们如何更好地组织学生进行小组讨论。
教育发展研究院副院长对宝源小学“以学生为主体”的小组合作教学模式表示了肯定，并给予了高度的赞扬：“宝源小学在蔡校长等校领导的带领下，坚持以生为本，不断创新，学生们能力的提高是有目共睹的。”
宝源小学相关负责人表示，学校探索“信息技术赋能课堂”的步伐仍在向前，教师将不断更新教育理念，打造“高效应用网络学习空间”课堂新样态，进一步实现信息技术和教育教学的双向融合。
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